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互动展示 促进提升——记金水区艺术小学低年级学段开展英语综合性评价活动

发布日期:2019-12-31 26:23

 

12月23至30日,我校低年级学段进行了英语学科过程性评价成果展示交流活动。
      低年级学段得英语教师根据学期初制定的学业评价方案,结合本年级的学生特点制定出活动方案。评价交流中,按照活动方案组织学生有序、有效地进行展示交流。此次展示活动,一改以老师为主的单一评价形式,尽可能的让更多的让每个孩子都参与进来,以组内交流、班级展示等表现形式,引导孩子主动回顾自己的学习历程,以丰富的互动形式,从课堂表现、口语表达、日常学习习惯等方面对学生本学期的英语学习进行了全面的评价。
      活动后,孩子们不仅对自己的英语学习有了更深入的了解,巩固了英语知识,又增进了团队合作,促进了英语学习。教师也从中进行了总结和反思,从而使今后的课堂教学更加完善,促进提升课堂效率,切实促进学生的全面发展。

      作者:马雨娇

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